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广州华夏职业学院2017-2018学年第二学期期中教学检查总结
来源:   作者:   发布:2018-06-13 00:00:00  

为了切实加强教学常规管理,加强各个教学环节的监督、检查,全面了解全校教学运行情况,总结教学工作中的成绩,及时发现和改进教学中存在的问题与不足,从而加强对我校教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控。学校教务处根据《广东省高等职业院校教学管理要点》(粤教高函[2013]170号)的要求,下发了《关于开展2017-2018学年第二学期期中教学检查工作的通知》,并于第10-13周(201857日―61日)组织了期中教学检查。现将检查结果总结如下:

一、检查的目的

为了深入了解我校教学运行情况,确保教学秩序的正常运作,从而进一步做好教学质量监控,促进教学质量的提高。

二、检查组织工作

(一)检查时间:10-13周(201857日―61日)

(二)检查内容:常规性教学资料(教案、学生作业、平时成绩登记表、考勤资料、听课记录、教研室活动记录);专业指导委员会资料;现代学徒制实施资料;教研教改、科研成果资料;兼职教师聘请资料及进校授课资料;2015级顶岗实习情况等。

(三)检查方式、方法:检查工作采取各学院(部)自查、教务处抽查、听取工作汇报相结合的方式对学校教风、学风和常规工作进行了全面检查。

 

三、检查情况

(一)整体情况

各学院(部)根据通知要求,成立以各学院(部)为领导的检查工作小组,检查了教师的教案、上课情况、听课、学生考勤、平时成绩登记表、作业批改等情况。通过听课、教学观摩、教学研讨、教师座谈会和学生座谈会等多种形式有条不紊地开展了期中教学检查工作,并于524日进行了各学院(部)、就业与校企合作办公室的期中工作汇报,并提交了期中教学检查工作总结,提出整改措施,力争在教学中不断创新,达到稳步提高教学质量的目的。整个工作开展比较顺利,整体反映情况良好,基本达到了稳步提高教学质量的目的。

1.教学文件情况

各学院(部)全面检查了任课教师的基本教学文件,包括教案、教学进度表、听课记录表、教研室活动记录本、学生作业、平时成绩登记表、学生考勤表。各教学文件齐全,基本能够做到书写规范,内容详细,符合教学计划的要求。

2.教风学风情况

(1)本学期各学院对学生的学风进行了整顿,学习氛围大为增强,学习风气得到加强,全校平均到课率91.43%。课堂秩序基本良好;学习热情较高,大部分学生学习态度端正、上课注意听讲,能按时完成作业,实习实训室师生上课互动率大幅提高(3月全校平均师生上课互动率70.3%4月全校平均师生上课互动率80.6%。)。

(2)通过召开教师座谈会、学生座谈会了解到,大部分学生能够或者想要认真学习,希望学校多提供有利的学习场所,以减少被影响的因素;很多学生都能够利用晚修或周末进行自主学习,并积极参加各类有益的课外活动、社团活动或者竞赛活动。我们绝大多数老师能够不断改进教学质量,提高教学水平,教学态度端正、思路明确、方法得当,整体教学效果良好;很多老师关心、关爱学生,包括学习、生活上,做到既教书又育人。同时,也反映出了一小部分老师教学经验不足,课堂沉闷,只顾自己讲,没有照顾到学生,师生之间缺少互动,教学方法有待改进。

3.教学秩序运行情况

1)教师教案与教学进度表基本吻合,绝大多数教师能够按照《广州华夏职业学院教案撰写格式及规范》的要求撰写教案。在作业布置上,大部分教师达到学校规定的次数要求,并及时认真的批阅。教学考勤认真进行,严格要求学生。

2)截止到12周末,调、换课692学时,占总开课学时数(75492学时)的0.91%。 其中因公120学时,因私334学时,因教师变动238学时。

(3)截止到10周,被抽查教师平均听课6次,达到学校要求,并认真填写《广州华夏学院教师听课评价表》,其中财政经济学院曾婷、管理学院卢优兰、车辆与自动化学院郑为民、信息工程学院程秋凤、建筑工程学院程勇、艺术传媒学院杨泽鑫、思想政治理论课教学部蒋洪国、公共基础课教学部王志伟、《职业发展与就业指导》任课教师张晓君的听课评价客观公正,建议中肯,记录详实。但还有少部分教师有敷衍对待的情况。

(4)各学院(部)基本上能够根据学期初上报的教研活动计划安排表来开展教研活动。截止到10周,抽查的7个教研室中,共计开展教研活动59次,教研活动形式多样化,内容丰富,大部分教研室能做到认真填写教研室活动记录本。

(5)各学院按照学校的总体要求,成立了2015级顶岗实习工作领导小组,按照人才培养方案分别制定了各专业顶岗实习计划。2015级参加顶岗实习总人数4273人,其中已落实企业人数4228人,未落实企业人数45人。未落实企业人数中参军2人,不配合指导教师31人,退学2人,联系不上8人,1人无单位,1人出国。

4.专业建设开展情况

本学期,大学生校外实践教学基地建设项目组织申报1项,高职教育实训基地建设项目组织申报1项,教学团队建设项目组织申报2项,精品资源共享课程建设项目组织申报11项,高职教育教学改革课题组织申报31项,大学生创新创业训练计划项目组织申报3项,微课组织申报16项,校本教材组织申报16项,大师工作室组织申报5项。

1)财政经济学院:协同育人平台:正在筹建1个,广东圣慈科技有限公司。专业建设规划:5个专业,分别是会计专业、财务管理专业、金融管理专业、证券与投资专业、商务英语专业。ƒ课程标准编制43门,其中会计专业9门,金融管理专业10门,国际经济与贸易专业10门,商务英语专业13门,大学英语1门。④精品在线开放课程申报3门,其中会计专业1门,国际经济与贸易专业1门,商务英语专业1门。⑤微课申报5门,其中会计专业1门,国际经济与贸易专业2门,商务英语1门,大学英语1门。⑥大师工作室申报1个(会计专业)⑦教科研项目申报30项,其中科研16项(包括论文7篇、课题6项、专利3项),教研教改项目14项(会计专业6项、金融管理专业3项、国际经济与贸易专业2项、商务英语专业3项)。⑧新增校外基地3个。⑨学生参加技能竞赛7项,会计基本技能大赛(校内赛)、会计―ERP技能大赛(校内赛)、国贸技能大赛(校内赛)、商务英语:英语写作技能(专业组)、大学英语:英语写作技能(非专业组)、金融:挑战杯-创青春(广东省大学生创业大赛)、金融管理:模拟炒股大赛(校内赛)⑩专业指导委员会6个。11兼职教师2位(国际经济与贸易专业)。12大学生创新创业训练计划项目组织申报2项。

2)管理学院:协同育人平台:正在筹建2个,广百物流管理协同育人基地、从都酒店管理协同育人基地。专业建设规划:9个专业,分别是工商企业管理、药品经营与管理、人力资源管理、酒店管理、旅游管理、电子商务、网络营销、物流管理、市场营销。ƒ课程标准编制70门,其中工商企业管理专业10门、人力资源管理专业9门、市场营销专业8门、电子商务专业11门、药品经营与管理专业8门、物流管理专业7门、旅游管理专业7门、酒店管理专业10门。④精品在线开放课程申报1门,酒店管理专业1门。⑤微课申报4门,其中人力资源管理专业1门、药品经营与管理专业3门。⑥教科研项目申报27项,其中专利2项、校本教材5项、教育教学改革15项、科研项目5项。⑦新增校外基地14个。⑧学生参加技能竞赛3项,ERP技能竞赛(省赛)、“华夏杯”医药知识竞赛(校级)、营销竞赛(校级)⑨专业指导委员会8个。⑩现代学徒制2个专业,推进情况:1、酒店管理课程标准3门。2、制度3个。3、兼职教师授课8学时。4、学生到地派实践半天。5、与广百确定劳动合同模版并完成合同的签订。6、自主招生命题与面试。11兼职教师4位(酒店管理专业)。12大学生创新创业训练计划项目组织申报1项。

3)车辆与自动化学院&信息工程学院:协同育人平台:正在筹建3个,海尔集团、工业机器人育人平台、华资软件。专业建设规划:2个专业,分别是汽车运用与维修专业、软件技术专业。ƒ课程标准编制95门,其中城市轨道交通运营管理专业10门、机电一体化技术专业13门、工业机器人专业13门、汽车运用与维修技术专业11门、汽车营销与服务专业11门、新能源汽车技术专业9门、软件技术专业6门、计算机网络技术专业6门、数字媒体应用技术专业5门、动漫制作技术专业5门、信息安全与管理专业6门。④精品在线开放课程申报1门(软件技术专业)。⑤大师工作室申报1个,新工科计算机软件大师工作室。⑥教科研项目申报5项,其中科研处规划项目2项、教务处教改项目3项。⑦新增校外基地7个。⑧专业指导委员会11个。⑨兼职教师2位(动漫制作技术专业1位、软件技术专业1位)。

4)建筑工程学院:专业建设规划:4个专业,分别是工程造价专业、建筑工程技术专业、建筑室内设计专业、建设工程管理专业。课程标准编制38门,其中工程造价专业18门、建筑工程技术专业2门、建筑室内设计18门。ƒ精品在线开放课程3门(工程造价专业1门、建设工程管理专业1门、建筑室内设计专业1门)。④微课申报3门,其中工程造价专业2门,建筑室内设计专业1门。⑤教科研项目申报5项。⑥学生参加技能竞赛1项,2018年“粤价杯”广东省工程造价技能竞赛-土建及钢筋算量竞赛。⑦专业指导委员会5个。⑧现代学徒制1项(工程造价准学徒制)。⑨兼职教师2位(建筑工程技术1位、工程监理1位)。⑩高职教育实训基地建设项目组织申报1项。11教学团队建设项目组织申报1项。

5)艺术传媒学院:协同育人平台:正在筹建1个,深圳市名雕装饰股份有限公司(广佛区域公司)达成初步合作意向。专业建设规划:4个专业,分别是广告设计与制作、工业设计、艺术设计、影视多媒体。ƒ课程标准编制117门,其中广告设计与制作专业27门、艺术设计专业24门、新闻采编与制作专业24门、影视多媒体技术专业25门、工业设计专业17门。④精品在线开放课程申报3门(影视多媒体技术专业1门,艺术设计专业1门,新闻采编与制作1门)。⑤微课申报4门,其中广告设计与制作专业1门,艺术设计专业2门,新闻采编与制作专业1门。⑥教科研项目申报14项,其中省教改课题2项、市十三五规划课题1项、省教指委课题1项、校级课题申报4项,结题2项、专利4项。⑦学生参加技能竞赛1项,广东省首届职业院校美育节。⑧专业指导委员会4个。⑨兼职教师11位(广告设计与制作专业4位,工业设计专业1位,艺术设计专业4位,新闻采编与制作专业2位)。⑩大学生校外实践教学基地建设项目组织申报1项。11教学团队建设项目组织申报1项。

6)思政、基础教学部:课题:申报省级课题4项、校级课题3项。申报校教学成果奖(培育项目)1项,省级立项2项,区级立项1项。申报省级美育典型案例1项;校级结题项目4项。思政老师及心理教研室上报省教育厅广东省大中小学德育工作项目两项;第一参与人组织策划了从化区科技创新活动周启动仪式专项重点项目;参与创新强校专项任务“民办高职院校育人模式的改革与创新――‘三合一’育人模式的优化”(优秀传统文化方面)工作。校本教材:申报校本教材1项。ƒ论文:发表论文两篇。课程标准编制7门(期中包括:应用文写作、工程数学、毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学体育、心理健康教育)。兼职教师1位(经济应用数学、工程数学)。思政部老师指导学生竞赛等活动共18次。开展心理帮扶活动:2018511日下午,心理协会志愿者们探访了一间比较特殊的幼儿园,志愿者们与这群可爱的孩子们共度了一堂课,时间虽短,却也足够留下许多欢声笑语。4月份,心理教研室指导心协成员对孤寡老人进行心理扶慰,送去温暖和关爱。5月份,心理教研室指导心协进行心理剧表演,提升大学生心康素质。精品在线开放课程:申报2门(经济应用数学、毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论)。

 

(二)存在的主要问题

 1.学院(部)自查反应的主要问题

各学院(部)在自查的过程中存在着个别课程实际教学进度与计划教学进度有一定的差距;部分教师听课记录本的听课内容、听课评价、听课小组讨论后建议等内容填写敷衍;考勤表和作业登记表的表头信息不完整,作业批改不标准的情况;辅导员和任课教师沟通需进一步加强的问题。针对以上存在的问题,各学院(部)表示将进一步加强教学资料的检查,实际教学进度与计划教学进度有差距的后期要逐步跟上节奏,严格落实听课计划,进一步完善辅导员与专任教师沟通机制的运行。

2.教务处抽查反应的主要问题

教务处从各学院(部)、就业与校企合作办公室抽查了30位老师的教案、作业、学生考勤表、听课记录。经过检查,大部分教师基本能按照要求做好相关工作,能提前备课,按照教学进度表的安排授课,做好学生考勤和作业批改。同时,检查中也发现了一些问题,主要表现在以下这些方面:

1)教案

部分教师的教案与教学进度表不符,存在提前或推迟的情况;

部分教师的教案过于框架化,没有按要求提前备课,备课课时量不足。

2)听课记录

部分老师的听课记录不规范、信息记录不完整。

部分教师听课记录与学期初上交的教师听课活动安排表的听课时间不符。

ƒ部分教师听课记录中的上课班级、授课时间与实际课表不符。

3)作业批改

有部分教师作业批改过于简单,布置作业次数过少。

3.教师座谈会反映的主要问题

期中教学检查期间,各学院(部)分别召开了教师座谈会,教师们围绕教学管理、教学条件、实践教学、课程建设、教学质量监控、教风学风、教师工作生活等方面提出了各自的看法和意见,并对如何进一步改进建言献策。主要归纳为以下几个方面(具体详见附件1):

1)教学管理方面

教务系统落后,更新不及时,打印出来格式需要手动修改。

体育补考、清考成绩监考、打分、录成绩教师不统一。

ƒ教务处与科研处沟通不畅,课题立项不清晰。

教师严格要求学生导致学生对教师的评价低,建议取消考试资格的学生不参与评教。

⑤毕业论文能不能只交电子版。纸质版老师收得太麻烦,学生格式还不对。

⑥能否让高考英语成绩90分以上的学生在大一第一学期报考英语四级考试?

⑦更换顶岗实习系统,现系统问题太多,建议用回原来的实习系统。

⑧实操课宜小班或分组教学,人数过多无法保证教学质量,教师也无法兼顾全部学生的人身安全。

⑨体育课不宜合班教学,人太多不便于管理。

⑩多次清考制度导致学生上课不积极,一届影响一届,教学质量难以提高。建议取消清考,按重修处理。

11建筑工程学院老师认为学校应多给些时间让老师来研究学术,而不是做那些非工作量的事;老师更多的是上好每堂课,而不是管学生玩手机等。

2)教学条件与环境方面

讲台上没有为老师准备座位,不够人性化。。

教学楼4501第一排教室的墙裂缝比较大,有时感觉到摇晃,安全隐患大,建议学校认真检查维修。

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